Словообразование. Тест шестиклассникам

Уважаемые шестиклассники!

Мы закончили изучать раздел науки о языке "Словообразование". В этом разделе вы узнали новое и повторили известные вам корни, с чередующимися гласными. Вашему вниманию вопросы контрольного теста. Проверьте себя!

ЖЕЛАЮ ОТЛИЧНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ НА КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ!

Первый уровень. Выбор правильного ответа – 2 балла

1. Укажи способ образования слова ВЫСЬ:

А. сложение

Б. приставочный

В. суффиксальный

Г. бессуффиксный

2. Укажи, какое слово образовано приставочным способом:

А. пришкольный

Б. подснежник

В. белоснежный

3. Укажи слово с чередующимся корнем КОС/КАС:

А. косичка

Б. косарь

В. касательная

4. Укажи слово с чередующимся корнем ГОР/ГАР:

А. загорелый

Б. гордый

В. горница

5. Укажи слово с чередующимся корнем ЗОР/ЗАР:

А. позор

Б. зорька

В. взор

6. Укажи слово, в котором на месте пропуска нужно писать букву И:

А. без..мянный

Б. меж..нститутский

В. раз..грать

7. Укажи слово с приставкой ПРЕ-:

А. пр..обнять

Б. пр..стугнуть

В. пр..лестный

8. Укажи сложносокращенное слово по звукам:

А. АЗС

Б. МВД

В. ГЭС

Второй уровень. Морфемный и словообразовательный разбор – 1 балл

Выполни морфемный и словообразовательный разбор слова ПЕРЕЛЕСОК

Третий уровень. Работа со словарными словами – 2 балла

Запиши через запятую буквы, пропущенные в словарных словах:

К..РНИЗ, С..ЛФЕТКА, Б..ГАТЫРЬ, А…УРАТНЫЙ, СОСТ..ЗАНИЕ, ПОДР..ЖАТЬ, ВЕЛ..КОЛЕПНЫЙ, ПР..ПЯТСТВИЕ, ПРИ..ТИ, КО..ЕСПОНДЕНТ.